quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Fase 5 Aprender a ser – Amor



Obra prima : Construir objetos decorativos, utensílios domésticos , brinquedos ( com material reciclado) , Ou uma cena de teatro , musica ou dança( com o tema paz)...................................200 pontos


uma maquete de fazenda representando a conservação e o cuidado sustentável
e um poema 

A minha Terra

Uma Terra sem fim,
De amor e de alegria
 Os velhotes como alguns lhe chamam
Não tem nada a perder
Desde que estejam no pé da família
Não hão de sofrer.

Um sorriso de um idoso,
É uma flor ao nascer,
De como é
No fim do crescer.

Por que uma Terra,
Sem família,
Não é Terra
Por que para ter alegria
É preciso saber
Como é que ajuda uma pétala de Rosas.

Equipe Terra. 5A



Poema construído por um grupo e lido para todos por um


Entre amizades
Entre felicidades
A natureza reina

A solidariedade
Tem novas amizades
Aqui no planeta Terra

A paz domina
Os nossos corações
Reluz nações
E a celebração
Move a paz.


Equipe Ar. 5A

Ao lado do leitor do poema o Lucas Matheus  gesticulava em libras ( um tanto inventada) porém de uma graça e boa vontade imensa , minha emoção foi bem grande.



Poema da paz

A paz é boa pra mim
A paz é boa pra você.
A paz é nossa amiga
Viver como criança
E crer com esperança.

A esperança e poder
É só querer viver
Assim como eu e você.
Dois corações que querem viver.

A paz veio para ficar , mas você quer tirar ,
Assim não dá para viver eu e você.
Queremos paz para viver,
Viver e a esperança assim como criança

Equipe Fogo 5 A

maquete de uma praia .
O grupo compreende que é necessário que todos colaborem com preservação para justamente poder brincar e aproveitar o mar. 

Equipe água 5A


 Maquete de um lugar preservado com casas e árvores em equilíbrio e do outro lado um prédio e um Mc Donald's sem árvores.

Equipe água
5B


Fizeram um filtro para mostrar como é possível usando a própria terra filtrar a água.

Terra

Terra viva
Terra nova
Terra cria
Uma historia
Gente boa
Gente feliz.
Gente que faz
 O planeta sorrir

Equipe terra 5B


Maquete de um vulcão ( houve problemas,portanto não houve  demostração da lava vulcânica)


Equipe fogo
5B



O AR

A gente precisa  do ar para respirar,
Sem ele a gente vai pirar.
O ar é muito bom,
Precisamos dele para o nosso pulmão.


O ar é alegria para viver,
Para mim e para você,
Sem ele vamos morrer,
Que coisa triste de ser.


Eu estou contente por que,
O ar esta na gente
Tem cidade que tem muita poluição,
Tem gente que não tem preservação.

Ar é o que eu quero,
Para mim e para você.
Ar é o que queremos de mais para viver.

O ar é muito belo sem ele vamos ficar no brejo.
O ar é muito belo como a LUA branca,
E o SOL amarelo

Equipe AR 5B



Finalizando a gincana um tanto cansada, porém, com a alma cheia de alegria de perceber nas expressões a mudança de consciência.

Foram trabalhados conceitos e vivencias de ecologia profunda.

O ano esta terminando.
Que será que tem por vir ?
Sinto cheiro de novidade.
Aguardem !!!!


Ivone Gonçalves






sexta-feira, 14 de setembro de 2012

Fase 5 Aprender a conviver – sabedoria



Caça ao tesouro


Temas – Sustentabilidade, destino do lixo, coleta seletiva, 3 Rs 
200 pontos

O momento mais emocionante da gincana.
Escrevi na lousa quatro enigmas, são eles:

1.   Ela nos ajuda nos encontrar no mapa e também conta história      (Resposta:prof. Mariza de História).
2.   Ela orienta pais, professores e alunos. (Resposta:PCP. Magda).
3.   Ela nos ajuda a aprender fazer contas. (Resposta:prof. Rutelea).
4.   O lugar que todo quer estar na escola (Resposta :Magali da sala de informática).

E assim todos os alunos saíram procurando na escola 4 envelopes , logicamente que eles não sabiam que estava com os envelopes, tinham que desvendar os enigmas.
Ao encontrar os quatro envelopes pertencentes ao seu grupo retornaram a sala para responder.
Cada grupo pertence a um elemento fogo , ar, água ou Terra e dentro de cada envelope estava as questões de acordo com seu elemento .

As questões de cada grupo

Poder do FOGO



A partir de agora até o final do ano, vocês passam a serem GUARDIÕES DA COOPERAÇÃO. Sua missão é garantir que a gincana se mantenha divertida. Para isso você pode criar regras complementares.



1.                    O que vocês diriam ao humano se vocês fosse um FURACÃO.
  
2.                    Cite um exemplo de cooperação entre animais.

3.                    Faça um verso ou rima que fale sobre respeito

4.                    Encontre alguém que não esta na gincana para contar ao grupo porque a vida no planeta esta ameaçada.




O poder da água



A partir de agora, até o final do ano. Vocês passam a ser o GUARDIÕES DA COMPAIXÃO. Sua missão é garantir a harmonia do grupo. Para isso vocês podem interromper a gincana e propor  atividades corporais ou de relaxamento.

1.            O que vocês diriam ou pediriam aos seres humanos se vocês fosse o MAR.
  
2.            Diga ao grupo de que forma vocês podem contribuir com a diminuição da violência na sua cidade. 

3.            Inventem uma historia em que apareça a pratica dos 3rs(reduzir, reutilizar e reciclar). 

4.            Encontre alguma pessoa que não esteja na gincana e lhe faça um carinho e uma declaração de amor.




O poder do ar


A partir de agora até o final do ano vocês passam a serem os GUARDIÕES DO CUIDADO. Sua missão é garantir a sobrevivência do grupo. Para isso vocês podem transferir energia a quem necessita (amor, carinho).

1. O que vocês diriam ou pediriam aos humanos se vocês fosse UMA CRIANÇA ABANDONADA.

 2. Faça um verso com uma rima que fale sobre a PAZ.

 3. Digam ao grupo que preconceito que vocês têm e gostariam de não ter.

 4. Encontre na bolsa, mochila ou local que vocês estão, um objeto    que não esta mais sendo usado e pode ser doado.




Poder da Terra


A partir de agora, até o final Do ano, vocês passam a ser  GUARDIÕES DA RESPONSABILIDADE. Sua missão é garantir a organização do grupo. Para isso você pode lembrar qual é o desafio coletivo e propor regras complementares


   1.    O que vocês diriam ou pediriam aos humanos se vocês fosse o PLANETA TERRA.

   2.    Explique ao grupo o que é um PLANETA.

   3.    Façam uma escultura com seus corpos que
represente algum elemento da natureza.


   4.    Encontre uma folha que não seja verde em um minuto



Extraído do jogo Cartas da Terra 
http://www.harmonianaterra.org.br/

Guilherme Blauth  idealizador do jogo Cartas da Terra 
Ivone Gonçalves